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TEMA 5. EL IMPERIALISMO (1870-1914)

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1. ¿POR QUÉ SE PRODUJO LA EXPANSIÓN IMPERIALISTA? Entre 1870 y 1914 se produjo la ocupación de amplísimos territorios de África y Asia principalmente por parte de los países europeos. Más del 80% de la superficie terrestre acabará controlada por estas potencias imperialistas. ¿Qué les llevó a lanzarse al dominio colonial? A. LOS INTERESES ECONÓMICOS  Los países industrializados de Europa necesitaban buscar nuevos mercados donde vender el excedente de su producción industrial e invertir su excedente de capital , así como necesitaban materias primas y productos al mejor precio posible. Las colonias, donde además habría mano de obra barata , cumplirían todas estas funciones.     B. CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO  A raíz de los cambios producidos por la revolución industrial, la mejora de la agricultura, y los avances médicos e higiénicos, a lo largo del siglo XIX se produjo un enorme aumento de la población europea: se duplicó en apenas un siglo. Esta ...

TEMA 4. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL EN ESPAÑA

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1. ¿CÓMO SE IMPLANTÓ EL LIBERALISMO EN ESPAÑA? En este cuarto tema estudiaremos cómo durante el siglo XIX se fue implantando un régimen liberal en España. Sin embargo, este proceso fue complejo y tuvo muchos vaivenes. Vamos a comenzar viendo las características peculiares del siglo XIX en España: A. UNA MONARQUÍA CONSTITUCIONAL España pasará de ser una monarquía absolutista típica del Antiguo Régimen a una monarquía constitucional parlamentaria. El primer paso se dio durante la Guerra de la Independencia, cuando se aprobó la Constitución de 1812, de carácter liberal. B. LA ALTERACIÓN DEL JUEGO POLÍTICO Durante todo el siglo XIX habrá dos tendencias políticas: moderados y progresistas . El libre juego político estuvo obstaculizado y alterado por una serie de prácticas fraudulentas: - La Corona no era neutral, y solía favorecer a los moderados. - El sufragio censitario sólo permitía votar a un 1% de la población con altas rentas. - Los resultados electorales se falsea...

NOTA: Corrección de cuadernos

A partir de ahora, el día que se corrijan los cuadernos cada tema, sobre 10 de la nota de cuaderno se observará lo siguiente: - Por cada punto o actividad no copiada o realizada:   - 2 puntos - Por mala presentación: - 3 puntos - Por copiar las cosas de manera incompleta: - 4 puntos - Por entregarlo tarde:   - 5 puntos

NOTA: medio de contacto

Hola a todos. Para contactar conmigo para cualquier pregunta sobre la asignatura, inquietudes o dudas existenciales, escribidme directamente a mi correo, porque lo miro diez veces al día y os responderé encantado: angelfranciscorg@gmail.com

TEMA 3. EL ORIGEN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

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1. ¿POR QUÉ SE PRODUJO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL? La Revolución Industrial transformó radicalmente la economía y la sociedad del mundo, y significó el paso de una economía agraria a una economía industrializada. La revolución tuvo su origen en Gran Bretaña a mediados del siglo XVIII, y desde aquí las innovaciones se fueron extendiendo a Europa. Pero, ¿por qué estalló allí?: A. FACTORES IMPULSORES. - En el Parlamento inglés, la burguesía propuso medidas que favorecerían la industria, el comercio y la libertad económica. - Tuvo lugar un gran crecimiento demográfico por el descenso de la mortalidad, con lo cual se incrementó la demanda de productos y además suponía más mano de obra. - Inglaterra tenía abundantes recursos y materias primas, como minas de carbón. - También tenía colonias que le proveerían de materias primas y servirían también como mercado consumidor. - Mejora de los transportes con la construcción de canales. B. REVOLUCIÓN AGRÍCOLA La producción agrícola...

TEMA 2. LAS REVOLUCIONES LIBERALES (1789-1871)

1. ¿POR QUÉ ESTALLÓ LA REVOLUCIÓN FRANCESA? A- EL IMPACTO DE LA ILUSTRACIÓN Y LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS La declaración de independencia de Estados Unidos (1776) y su Constitución liberal defendían los derechos de los ciudadanos, la separación de poderes, la igualdad, libertad y principios democráticos. Estas ideas ayudaron a extender los valores de la Ilustración entre la burguesía francesa frente al Antiguo Régimen, la sociedad estamental y la monarquía absolutista. B- LA CRISIS ECONÓMICA A finales del siglo XVIII, el estado llano (burguesía, campesinado, clases populares...) que componía el 80% de la población se oponían al sistema señorial y a los privilegios de nobleza y clero. Esto coincidió con dos graves crisis: por un lado, las malas cosechas y el brutal ascenso de los precios del pan generó un enorme descontento. Por otro lado, la deuda del Estado y los elevados gastos, lo que provocó que Luis XVI tuviera que proponer que los privilegiados pagasen ...

TEMA 1. La Crisis del Antiguo Régimen

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1. EL ANTIGUO RÉGIMEN El Antiguo Régimen era el sistema político, económico y social heredado de la Europa feudal que permaneció durante los siglos de la Edad Moderna (XVI, XVII y XVIII). Es en este último siglo cuando entrará en crisis. ECONOMÍA La economía del Antiguo Régimen era principalmente rural y el 80% de la población se dedicaba a la agricultura. Estaba vigente el régimen señorial, y la tierra estaba concentrada en manos de la nobleza y la Iglesia. La agricultura utilizaba medios muy tradicionales, era de escasa productividad y estaba a merced del clima, con lo que se dedicaba al autoconsumo y un mercado muy reducido. Las hambrunas y las crisis agrícolas eran habituales. En el siglo XVIII la economía empezó a cambiar, y ahora la burguesía dará un impulso a las actividades artesanales, comerciales y manufactureras. SOCIEDAD La sociedad era estamental. Es decir, que había tres estamentos que dividían a la población: nobleza, clero y estado llano. Este siste...